Wir sind ein unabhängiges Forschungslabor und entwickeln Lernwerkzeuge, die den Menschen in den Mittelpunkt stellen. In einer Welt, die immer schneller in Richtung KI-gesteuerter Bildung rast, nutzen wir biometrische Signale, um den Lernenden im Zentrum zu halten.
2026 · Yokohama, Japan
Biometrisch informiertes Lernen
Forschung und iteratives Design
1 aktives Projekt, weitere in Forschung
Jahrzehntelang wurde uns gesagt, Lernen sei eine Frage des Willens. Setz dich hin. Schlag das Buch auf. Konzentrier dich. Wenn du es nicht kannst, musst du faul sein oder abgelenkt oder du gibst dir einfach nicht genug Mühe.
Aber Lernen ist nicht mechanisch. Wenn man lernt, verändert sich die Herzratenvariabilität. Die Atmung verändert sich. Der Körper reagiert auf Stress, Erschöpfung und kognitive Belastung auf messbare Weise. Lernen ist ein biologischer Akt. Es ist eine Aufnahme, keine Vorstellung.
Bei Nitaii Learning Lab entwickeln wir Werkzeuge, die diese Realität respektieren. Werkzeuge, die dem Körper zuhören, bevor sie etwas vom Geist verlangen. Werkzeuge, die zeigen, was wirklich geschieht, damit Lernende und Lehrkräfte endlich den Unterschied erkennen können zwischen "er strengt sich nicht an" und "er ist gerade nicht bereit."
In einem Zeitalter KI-optimierter Bildung treffen wir eine andere Wahl. Erst der Mensch. Dann die Technik.
Nitaii Learning Lab wurde aus einer Überzeugung heraus gegründet. Lernen ist ein biologischer Prozess, und digitale Werkzeuge sollten das respektieren.
Wir entwickeln keine Apps, die Engagement oder Bildschirmzeit maximieren. Wir gestalten Werkzeuge, die dem Körper und Geist des Lernenden zuhören, objektive Signale sichtbar machen und Menschen helfen, mit ihrer Physiologie zu arbeiten, statt gegen sie.
Jede Designentscheidung ist in begutachteter kognitiver und physiologischer Forschung verankert.
Keine Dark Patterns. Keine Engagement-Fallen. Werkzeuge, die zurücktreten, wenn der Lernende Ruhe braucht.
Wir nutzen validierte Sensoren (HRV, Stress), um unsichtbare Lernmuster sichtbar zu machen.
Bildung, Neurowissenschaft, Bibliothekswissenschaft, Linguistik und Softwaredesign, miteinander verwoben.
Das erste Produkt von Nitaii befindet sich in aktiver Entwicklung und im Beta-Test. Weitere Forschungsprojekte sind in früher Erkundungsphase.
Eine Lern-App für Prüflinge. Focusa wird mit einem Polar H10 Brustgurt verbunden und misst Herzratenvariabilität und Stress in Echtzeit. Die App hilft Studierenden zu erkennen, wann der Geist bereit ist für konzentriertes Lernen, und wann es Zeit zur Erholung ist.
Wenn Schüler in den Spiegel des Lernens blicken, sehen sie nicht, wer sie sind. Sie sehen die Version von sich selbst, die bereits gelernt hat. Selbstbewusst. Fähig. Im Werden.
Lehrkräfte, die das verstehen, müssen ihre Schüler nicht antreiben. Der Spiegel erledigt die Arbeit. Unsere Aufgabe ist es, ihn ruhig zu halten und zu erkennen, wann ein Lernender wegschauen und sich ausruhen muss.
Wir entwickeln The Mirror Framework, ein Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, basierend auf zwanzig Jahren Unterrichtspraxis.
Interesse bekunden →Ein Lehrerfortbildungsprogramm, fundiert in der Motivationspsychologie und 20 Jahren internationaler Unterrichtspraxis.
Für Schulen, Lehrerausbilder und Pädagogen weltweit.
Ihr Kind ist nicht faul. Es ist vielleicht einfach noch nicht bereit. Die meisten von uns wurden mit der Idee erzogen, dass Lernen eine Frage des Willens ist. Hinsetzen. Buch aufschlagen. Konzentrieren. Aber Körper und Geist sind nicht immer einer Meinung.
Wir bereiten einen kostenlosen Newsletter für Eltern vor, die die Wissenschaft hinter der Motivation ihres Kindes verstehen möchten. Keine schnellen Lösungen. Keine Schuldgefühle. Nur echte Einsichten, geschrieben von jemandem, der zwanzig Jahre unterrichtet hat.
PhD · Internationale Pädagogin · EdTech-Forscherin · Yokohama, Japan
Zwanzig Jahre Unterricht haben mich eines gelehrt.
Schüler lieben nicht die Fächer, die wir ihnen beibringen. Sie lieben die Version von sich selbst, die sie beim Lernen sehen.
Ich habe jahrelang einen Spiegel hochgehalten, ohne es zu merken. Jedes Mal, wenn meine Schüler einen Blick auf das werfen konnten, was aus ihnen wurde, wollten sie mehr sehen. Dieser Hunger trieb das Lernen, nicht der Stoff.
Nitaii Learning Lab ist aus dieser Erkenntnis entstanden. Lernen ist nicht das Aufnehmen von Inhalten. Es ist das Werden eines Selbst.
Und kein echtes Werden geschieht, wenn der Körper erschöpft, gestresst oder ungehört ist. Deshalb messen wir den Körper, bevor wir etwas vom Geist verlangen.
Dr. Gabriella Nishizawa, Gründerin
Nitaii Learning Lab wurde von Dr. Gabriella Nishizawa gegründet, einer internationalen Pädagogin und Forscherin mit über 20 Jahren Erfahrung in Ungarn, Deutschland und Japan.
Mit einem interdisziplinären akademischen Hintergrund in Linguistik, Informatik-Didaktik und Bibliotheks- und Informationswissenschaft arbeitet Gabriella an der Schnittstelle dessen, wie Menschen lernen und wie digitale Werkzeuge diesen Prozess unterstützen oder untergraben können.
Portfolio der Gründerin besuchen →Wir öffnen den frühen Zugang zu Focusa, unserem biometrisch informierten Lernbegleiter. Hinterlassen Sie Ihre E-Mail-Adresse, und wir melden uns, sobald Beta-Plätze frei werden.